我们从小都在把英语当成主科，认真的学习，但也不是所有的学生都对这科感冒，也未必能够把英语学习的炉火纯青张口就来，有很多学生学习的更是哑巴英语，除了应试教育以外，根本没有什么用处。
如果一个学科靠体现分数起作用，那么这个学科的存在是毫无必要的，毕竟也锻炼不了学生什么，想要学好英语，没有一定的语言环境是肯定不行的。
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作为主科，家长让孩子补习最多的往往也是数学和英语，可孩子真的没有这方面的语言天赋，怎么办？是该呼吁取消英语，还是报更多的补习班来解决问题？不同的家长会有不同的选择，但有些家长真的叫人酸了。
有网友说，自己辛苦努力了20年才走到别人的起点，这是多么心酸的一句话，又是在什么样的情境下说出来的呢？原来是一苏州小学生，做英语作业的视频火了。
不管是什么假期，老师们都会留一些趣味性作业，无论是和家长朋友完成还是需要学生个人完成这些趣味性作业，都能让学生更好的将学到的知识应用到生活中，而要求学生拍摄相关英语视频的老师也是脑洞很大，不过，学生们完成的很出色。
其中最引人注意的还是那一口流利的英文，想也知道，如果没有家长对孩子从小的栽培，一个小学生是不会达到这种水平的，除非从小上的就是国际学校或者家里有一定的语言环境，看后真的破防了。
但不管是前种原因还是后种原因，都足以说明这个小学生的家世不一般，回想一下自己小学时期的英语水平就知道了，除了一些简单的应答以及固定的课本知识，其他的一点也记不住，不是吗？
还记得笔者小时候还是非常喜欢学习英语的小学，总是能考100分，而且也就没有低于95分过，但是上了初中以后，由于搞不明白语法就慢慢的后退了，成绩从90多退到80多，再到后来的70多，但是题目已经是120分钟了，这样下去也不是办法，所以才找了补习班。
好在补习班的老师很负责，从音标开始给我们讲起，一点一点耐心细心的抠，才教会了我们大致的语法以及应该怎样发声，没有那位补习老师仅靠学校老师教的内容，一直觉得还是很难考高分的，因为知识一点都不笼统。
可能很多学生英语成绩慢慢下降，就是因为没有概括的能力，将学到的所有知识点很好的归拢到一起，条理不清晰，没有办法梳理，自然也拿捏不好学英语的技巧。
当然，有的学生没补过习，但是英语成绩却很好，这样的学生一般语文成绩也很好，所以家长们要明确一点，英语和语文是共生的，不要因为给孩子补习英语而本末倒置。
有很多学生在新学科加入以后，开始慢慢忽略主科，尤其是在学了物理和化学以后，初中的知识点很碎，需要学生花很多时间去记，在这个过程中，学生可能就会有舍有得的放下一些学科，比如语文。
但是语文成绩不好的学生，在学习英语来也会很吃力，对于一个文科不好的理科生来说，偏科无疑是非常明显的一个缺点，所以说聪明的学生不会为了任何一科而放弃学习语文。
现在依旧还会有很多学生在上语文课的时候睡觉，总觉得只需要背诵记忆的东西，事后再记也可以，但是明日复明日，明日何其多，需要背诵的内容也会累积，学生们应该分清主次。
所以说学生们也别打着爱国的旗号不好好学英文了，对于学生来说，英语和语文，几乎是一个捆绑的关系。语文成绩好的学生，英语也不会太差的，相信学生们的实力。
笔者寄语：教育的或许重视教育的第一期对小孩的要求就是很严格，而欠发达地区的内卷情况没有那么严重，但是提起教育，大家都会焦虑，这也是不争的事实，希望学生们能努力学习，将来不要因为某一学科成绩不好而被落下。
今日话题：你在读书时期喜欢英语吗？想学好英语有没有什么技巧可以分享？
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